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xt23402通信原理教学实验系统

  • 产品/服务:xt23402通信原理教学实验系统
  • 型 号:xt23402
  • 单 价:面议 
  • 更新日期:2024-03-25
  • 有效期至:长期有效
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产品简介

xt23402通信原理教学实验系统要求本实验系统为整板设计,板内有十二个模块组成...

产品详细介绍
通信原理教学实验系统
北京百思佳特公司 刘静
销售热 /div>
一、xt23402通信原理教学实验系统总体要求
★(1)要求本实验系统为整板设计,板内有十二个模块组成,各模块之间可构成一个理想信道2DPSK通信系统,可构成理想信道2FSK通信系统,可构成一个理想信道数字基带通信系统。
(2)可进行验证实验、系统综合实验及设计性实验,实验内容覆盖数字通信重要的基础知识及基本概念。
(3)接收编译所需要的载同步、位同步及帧同步信号均由相应的同步模块从接收信号中提取。
★(4)两人数字通话为双工形式,且模拟语音的抽样频率必须可变,抽样频率分别为8KHZ、4KHZ、2KHZ,能够体验频谱混叠对话音质量的影响。
(5)设有一定的供学生自行调节的可调器件和接口,既有利于加强实验效果又不影响实验的可靠性。
(6)电路板及实验箱均由专业厂家生产,调试及售后服务由参加产品研制过程的工程师负责。
(7)实验板上所有信号测试及连接点均采用进口接插件,并提供测试延长线,接插稳固可靠,适合各种示波器探头。实验时,不会因为信号连线错误而导致设备损坏。
(8) 要求有配套电子版实验指导书以及较详细完整的电路原理图
★(9)提供正规出版社出版的配套教材和实验教材。
★(10)要求提供省级以上的产品相关的荣誉证书和产品检验报告。
★(11)要求提供实验内容的视频讲解光盘,方便开展开放性实验。
一、xt23402通信原理教学实验系统模块要求:
要求实验系统包含以下12个模块:
1. 数字信源模块
要求模块产生速率为170.5kbps的单性非归零码(NRZ码),数字信号帧长为24bit,其中包括两路数字信息,每路8bit,另外8bit中的7bit为集中插入式帧同步码,1bit无定义。本模块还产生长度为31位的m序列信号。
2. AMI/HDB3编译码模块
要求模块将数字信源模块输出的NRZ码转换为AMI码或HDB3码,从AMI码或HDB3码中提取位同步信号,并对AMI码或HDB3码进行译码。
3. 数字调制模块
要求模块对频率为2.2165MHz的正弦载波进行调制,产生2DPSK及2ASK信号,对频率为2.216MHz及1.608MHz的正弦信号进行调制产生2FSK信号,数字基带信号为数字信源模块输出的NRZ信号。
★4. 载波同步模块
要求模块采用平方环从2DPSK信号中提取相干载波。
5. 2DPSK解调模块
要求模块采用相干解调法解调2DPSK信号。
6. 2FSK解调模块
要求模块采用过零检测法解调2FSK信号。
★7. 位同步模块
要求模块用全数字锁相环从信源的NRZ信号中或从2DPSK解调模块(或2FSK解调模块)的比较器输出信号中提取位同步信号。
★8. 帧同步模块
要求模块从信源的NRZ信号或从2DPSK解调模块(或2FSK解调模块)解调输出的NRZ信号中提取帧同步信号。
9. 数字终端模块
要求模块输入NRZ信号、位同步信号、帧同步信号,在位同步及帧同步信号控制下,将两路数字信息从时分复用NRZ信号分接出来,并用发光二管显示。
★10. PCM编译码模块
要求模块采用芯片对两路模拟音频信号进行A律PCM编码和译码,抽样频率可以在8KHz、4KHz及2KHz中任选其一。本模块时分复用PCM信号速率为2.048Mbps。当抽样频率为8KHz时,帧中包含32个时隙,但只传输两路数字音频信号,其中一路信号放在第2个时隙,另一路可放在第1、2、5、7任何一个时隙内,第0个时隙中有7位帧同步码,其余29个时隙为全0码。
★11. 两人通话模块
要求模块包含音频放大器和衰减电路,与PCM编译码模块连接后可以进行两人时分复用通话实验。
★12.设计实验模块
要求模块以ATMEL的CPLD芯片为核心,配合一些外围电路,由实验者通过硬件描述语言自行设计完成某些通信模块的功能。
三、xt23402通信原理教学实验系统技术指标要求
(1)信源工作时钟主频率:4.4336MHz±0.1MHz
(2)数字基带信号正峰值:>4.5V
(3)已调信号及相干载波信号幅度Vpp:>0.5V
★(4)模拟锁相环捕捉带鉴相器输出电压变化范围:>2V
(5)收端位同步相位zui小抖动范围:2%
(6)PCM编码器工作时钟频率:2048KHz±0.5KHz
★(7)内置音频信号源A、B幅度范围:0.2V~5.0V
(8)(设计性实验模块核心CPLD芯片)片内资源:128个宏单元
(9)(兼容芯片)可擦写次数:>10000次
(10)印刷板符合军标
(11)抗电强度:交流1500V,1分钟无击穿或飞弧。
(12)缘电阻:>4M
四、xt23402通信原理教学实验系统实验内容:
要求能够完全满足以下实验内容:
1、数字基带信号
板内产生时分复用单性非零码(NRZ)基带信号,全部24bit均可手工设置0、1状态,其中第2~8位为集中插入式帧同步码。AMI与HDB3编译码单元具有编码、滤波法电荷泵锁相环位同步提取、译码等功能。
2、数字调制
键控法产生2ASK、2FSK、2PSK信号,差分编码-键控法产生2DPSK信号,已调信号峰峰值大于500mV。
★3、模拟锁相环与载波同步
用全模拟平方环从2DPSK信号中提取载波同步信号,相干载波峰峰值大于500mV,可观察到平方环相位模糊现象。
4、数字解调与眼图
用相干解调法解调2DPSK信号(判决门限可调),可观察到2PSK解调的倒p现象。信源发送M序列信号,可观察到2DPSK解调端的眼图现象。
用过零检测法解调2FSK信号。
★5、全数字锁相环和位同步
以单片机快速捕捉全数字锁相环(带软件数字环路滤波器)为核心的位同步器电路,可观察到全数字环的锁定状态和失锁状态,固有频差及信源连码长对环路锁定的影响。
6、帧同步
包括帧同步识别和自动门限帧同步保护两部分,贴合教材经典内容。
7、时分复用数字基带通信系统
以几个单元联调为理想信道数字基带通信系统,可观察到数字同步在系统中的重要意义。
8、时分复用2DPSK及2FSK通信系统
以多个单元联调为理想信道2DPSK(或2FSK)通信系统,加强通信中系统思维方式。
9、时分复用PCM编译码
板内产生的两路正弦信号,由两个A律13折线PCM编译码器处理,传输时以E1标准方式,一帧32个时隙。可使抽样信号处于不同时隙来观察信号,加强对复用-帧结构的理解。
★10、两人时分复用通话与抽样定理
两人全双工通话,可改变抽样频率,直观体验抽样定理及数字传输模拟信号的效果。
11、通信模块设计
使用数字信源单元及设计实验模块,配合计算机CPLD开发软件,可自行设计并实现常用的一些通信模块功能,如基带码型变换、循环码的编译码、卷积码的编码、位同步、帧同步等
北京百思佳特公司主营行业:仪器仪表/实验设备/矿用设备/石油产品/教学仪器/医疗器械

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